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根据住房和城乡建设部《关于改进住房和城乡建设领域施工现场专业人员职业培训工作的指导意见》，为进一步提高施工现场专业人员技术水平和综合素质，保证工程质量安全，全面开展施工现场专业人员职业培训改进工作。培训机构按照要求完成培训内容后，应组织参训人员进行培训考核，对考核合格者颁发培训合格证书，作为施工现场专业人员培训后具备相应专业知识水平的证明。
2022年上海安全员考试工作全面启动
1、安全员考试实行网上报名方式。如果想取得安全员考试证书，如实填写个人信息、考试项目、联系方式等相关内容。
①身份证复印件1份，正反面都需复印;
②学历证书复印件1份，复印件需清晰显示学历编号等重要信息;
④填写完整的报名表，需注意信息填写正确与完善，避免影响考试。
报名信息核实无误后交纳相关考试费用(含培训费、报名费、考试费、证书工本费)。
报名在考前一个多月开始报名，2022年上海安全员考试报名预定中！
（一）明确本部门安全防范职责，在思想上高度重视安全责任，认真落实公司各项安全规章管理制度，确保本部门顺利实行安全生产工作。
（二）加强日常安全管理，建立、完善公司突发性事故制度，参与编制事故应急救援和演练工作，特别在重大节日、重大假期进行中。
（三）检查，消除安全隐患，做到责任、组织、制度、防范措施四落实。
（四）加强对部门人员工有关安全教育，全面履行安全职责，确保员工无违法犯罪。
（五）积极开展创建"文明施工"活动的宣传，使人人知晓创建活动和积极参加。
（六）加强有毒有害危险品管理，实验室要对化学物品严格管理，做到"五双"严格手续，定期检查，账物相符。
（七）对由于安全防范工作不重视、不及时报告发生事故的部门和个人，有权越权上报有关主管部门。
（八）负责跟班中的安全生产隐患的排查治理，落实现场管理中存在各项不安全因素的及时整改。
（九）带动全员参与安全工作，充分发挥群众安全员(群安员)的作用，积极开展群安员活动。
凡遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备以上条件者，均可申请参加安全员培训和考试，获取安全员证书。
安全员考试科目一般为安全员基础知识、安全员管理实务。
安全员证书是近两年建筑行业最热门的证书之一，属于是建筑八大员，和其余八大员考试相同，都是由各地组织考试。证书分为A、B、C三类，下面我们来看看有什么区别：
安全员A证：企业法人或负责安全事务总经理，需大专以上学历，除企业法人外，其他人需一级建造师证书。A证是职责范围广，对持证人要求比较高。
安全员B证：项目经理，需要有中专以上学历，具有一级建造师或注册二级建造师证书。B证书属于中层阶级，很大一部分的工作是衔接上级领导和下属部门在安全工作上的沟通。
安全员C证：施工现场管理人员，需要有中专以上学历或从事专业工作五年以上。C证主要是在施工现场主持记录工作，并向上级汇报。
建议各位小伙伴根据自己的实际情况来选择最适合自己等级的证书来报考。
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1、上海安全员的报名时间为3月、6月、9月、12月，一般报名时间是月底的周末举行。报名点通常为各个区县的人力资源和社会保障局。
2、上海市安全员考试是上海市人力资源和社会保障局所组织的一项证书考试，通过考试的考生将会获得安全员职业资格证书。该证书在工作和择业中极具竞争力，因此备考和报名的时机尤为重要。随着时代的变迁，安全员C证实行网上报名的模式，方便了考生的提交和管理。每个地区的报名网站可能不一样，因此考生需要通过当地官网通知上的报名网址进行报名。
3、考生进入官网后，需要先进行安全员C证的网上注册，填写相关的个人信息并提交报名材料，同时缴纳考试费用。在提交报名材料时，考生需要仔细核对所填信息的准确性，并保留好相关的人脸识别照片、身份证复印件等证明材料。报名的时候一定要提前准备好相关材料，认真填写报名表格，在官方规定的时间内完成报名手续。
4、考生报名成功后会收到准考证，考试时间和地点等信息也会在准考证上详细列出，考生需要按时参加考试。考试期间也需遵守考试规定，以保证考试的公平性和准确性。要通过安全员C证考试，考生需要及时关注官方通知，并在规定的时间内完成相关报名手续，同时认真备考。只有做好充分的准备，才有可能在考试中取得好成绩，顺利获得安全员C证职业资格证书。
5、安全员A证、B证、C证是职业培训和考试机构所认定的工贸领域中具有资格的专业人才。安全员C证是基础证书，安全员B证为进阶证书，安全员A证则是高级证书。在工作场所中，安全员们需要对现场的环境、设备、人员等进行综合评估，并负责协调风险控制、安全事故预防和应急处置等任务。
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为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
为了更好地贯彻落实*关于安全工作的相关指示,培养学生的消防安全意识,10月9日上午,上海市中小学公共安全教育展示活动(奉贤区青溪中学专场)在我校顺利举行。上海市师资培训中心教师发展部郑丽梅老师、区教育保障中心安全科科长蒋晓华、青溪中学副校长侯敏及各区安全管理教师等出席此次活动。
首先,老师们观摩了青溪中学沈梦微老师的消防安全体验课《消防小卫士之走“近”火场篇》。她带领八年级学生从科学认识“火”开始,给同学们展示了火灾的真实案例,然后带领学生掌握发生火灾怎么办以及如何预防火灾的发生。通过学习,同学们知道了身边可能诱发火灾的因素,了解了消防安全的相关知识,并通过观看逃生视频、制作逃生结等具备了一定的火情处置能力。
大会集中阶段,青溪中学副校长侯敏介绍了青溪中学消防安全体验课程的使用和开展情况,并邀请与会人员共同进行了现场参观、体验。随后,沈梦微老师进行了说课,各区安全管理教师对本节课的开展进行了点评。
最后,郑丽梅对本次活动进行了总结,她对青溪中学安全教育工作的落实、落细及高效推进给予了高度的肯定。她指出,教育首先要保证好每一个学生的人身安全,这是教育工作者的重要使命。作为教师,就是要保护好学生的生命安全,要让他们高高兴兴上学,平平安安回家。
本次活动的举行,定能进一步落实我校安全教育,增强师生安全意识,确保学校安全稳定的发展。;
